中国教育技术协会中小学科学教育专委会成立

xinwen.mobi · 发表于 3 天前

中国教育技术协会中小学科学教育专委会在杭州成立
人工智能赋能科学教育，长三角地区近400名教育工作者共探教育高质量发展新路径。

近日，“人工智能+”教育行动暨长三角地区教育高质量发展研训活动在杭州举行。活动期间，中国教育技术协会中小学科学教育专委会正式成立。

该专委会致力于构建开放共享的合作机制，汇聚各方智慧和力量，为推动“人工智能+科学教育”深度融合提供组织保障和专业支撑。

01 背景：人工智能推动科学教育变革
此次研训活动以 “人工智能赋能科学教育创新与应用” 为主题，吸引了来自全国多个省市的教育管理者、校长、教师近400人参与。

中国教育技术协会副会长曾德华在活动中表示，要充分发挥人工智能在中小学管理、教研和教学改革中的作用，真正地为未来教育的发展提供全新的教学模式。

中国科学院自动化研究所研究员、博士生导师赵晓光在专家报告环节指出，“人工智能+教育”正深刻推动教育模式的变革。

她认为AI技术能够定制化的学习计划，实现个性化教育；同时为教师提供数据支持，优化教学方法。

02 职责：育人为本，技术为用
中国教育技术协会中小学科学教育专业委员会主任何爱军阐述了专委会的工作原则。

他表示，在AI赋能教育高质量发展征程中，要始终立足 “为党育人、为国育才” 的初心，始终坚守 “以学生为中心” 的立场，始终牢记 “育人为本、技术为用” 的原则。

该专委会成立后，将充分发挥平台优势，构建开放共享的合作机制，汇聚各方智慧和力量，为推动“人工智能+科学教育”深度融合提供重要的组织保障和专业支撑。

03 实践：观摩AI教学多元应用
此次活动的内容丰富多样，不仅包括专家报告，还设有主题发言和分论坛环节。

在主题发言环节，首都师范大学教授蔡可、浙大城市学院附属学校校长章汉平分别以 “人工智能时代的课堂教学改革” 、 “坚守初心、与AI同行” 为题作了分享。

分论坛环节设置了两节观摩课与五个平行分论坛，充分展现了AI在教学中的多元应用，探索了人工智能赋能教育管理的新路径、新方法。

研训活动还特别安排参会者前往阿里巴巴集团及 “杭州六小龙” 企业参观学习，近距离感受人工智能、机器人、脑科学等领域的前沿技术和创新方向。

04 联动：区域协同推进教育创新
浙江省教育技术中心副主任胡小杰在会上分享了浙江省推进“人工智能+教育”的经验。

他介绍，浙江省通过课题引领、顶层设计、“四个先行”，统筹推进“人工智能+教育”行动，全面提升了教师和学生的人工智能素养，实现人工智能时代教育教学的深层次变革与创新发展。

此次活动由中国教育技术协会中小学科学教育专委会、北京教育融媒体中心、杭州市拱墅区教育局联合主办。

体现了区域协同、多方联动的教育合作新模式，为长三角地区乃至全国的教育高质量发展提供了新思路。

随着人工智能技术的飞速发展，中小学科学教育正迎来深刻变革。

中国教育技术协会中小学科学教育专委会的成立，为“人工智能+科学教育”搭建了关键桥梁。

专委会汇聚各方智慧，构建开放共享的合作机制，将为推动科学教育创新提供持续的专业支撑。

科学教育不再局限于传统的实验室和教室，正在走向一个校企协同、人机互动、区域联动的新时代。

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